アドミッションポリシー（入学者受け入れ方針）

本学は、「心技一如」の建学の精神の基に、豊かな教養と実践的な専門の知識と技術を授け、社会の発展と文化の向上に貢献する人を育成することを目的としており、この建学の精神に応えられるような学生を求めています。

• 積極的に学ぶ意欲と熱意を持ち、自分の目標を実現する努力を惜しまない人

幼児教育保育学科のアドミッションポリシー

幼児教育保育学科では、現代の子どもを取り巻く環境の変化に鑑み、子どもの最善の利益を尊重できる保育者を養成するため、一般教養と乳幼児の保育と教育に関する専門知識や技能を身につけるための科目、そして総合的な実習といった科目を配置して、保育士資格と幼稚園教諭二種免許を同時に取得できるカリキュラムを編成しています。

保育者になるための資格取得には、様々な分野の学びと理解が必要です。また、音楽や美術、身体表現など、表現能力が活かされる場面も非常に多くあり、より高い技能を習得していく意欲が求められます。このようなことから、本学科では、幼児教育、保育、福祉の現場で活躍したいという意欲と情熱を持ち、自分の目標を実現するために努力を惜しまない人を求めています。したがって、高校時代までに、学ぶ土台となる基礎学力、理解力、想像力、創造性、思考の柔軟性そしてコミュニケーション能力を身につけておくことが望ましいといえます。

カリキュラムポリシー（教育課程の編成方針）

本学は、ディプロマ・ポリシー（学位授与の方針）を実現するために、各学科の特色を踏まえたカリキュラムポリシーを明確にしています。

幼児教育保育学科のカリキュラムポリシー

• 幼児教育保育に関する基礎的な知識を理解するために卒業必修科目を設置しています。
• 幼児教育保育に関する知識をさらに深く理解するために専門科目を設置しています。
• 幼児教育保育に関する知識をもとにした実践的な技能を習得するために演習・実習科目を設置しています。
• 保育士および幼稚園教諭二種免許取得のための科目を設置しています。

ディプロマポリシー（学位授与の方針）

本学は、教養教育と実学教育を身につけ、幅広い職業人を養成することに重きを置き、社会の実践力となりうる人材に学位を授与します。

幼児教育保育学科のディプロマポリシー

【知識・理解】

• 子どもの心身の発育と発達について理解している。
• 幼児教育保育の本質と目的を理解している。
• 時代や社会のニーズに応え得る幼児教育保育を理解している。

【技能】

• 子ども一人ひとりの発達過程や心の動きに応じた援助ができる。
• 保護者との適切な関わりを築き、相談援助ができる。
• 保育の基礎技能を身につけ、実践することができる。

【思考・判断・表現】

• 子ども一人ひとりの育ちを観察し、記録することができる。
• 子どもの発達過程に即した指導計画を立案することができる。
• 自らの保育実践を振り返り、評価することができる。

【態度・志向性】

• 子ども一人ひとりの育ちを尊重することができる。
• 人との信頼関係を築き、相互に協力することができる。
• 幼児教育保育に携わる者としての社会的責任を自覚している。